1.1.  Quantitative Daten

 

Schuladresse:

 

Grundschule Friedrichsthal

Friedrichsthaler Chaussee 29 – 31

16515 Oranienburg OT Friedrichsthal

 

Telefon:                       03301 31 35  ;  03301 524624     

Fax:                            03301 524625

 

E-mail:                        gs.friedrichsthal@t-online.de

Homepage:                www.grundschule-friedrichsthal.net

 

Sprechzeiten :           täglich 8:00 Uhr – 13:30 Uhr

Sekretariat                 und nach Vereinbarung

                                           

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 Mitarbeiterverzeichnis:

Schulleiterin:
Stellvertretende Schulleitung	Katja Käsche	Ma / NAWI /Sp /
Lehrratsvertreter:
	Elke Hansen	Ma / D /  Sk / Mu / Zei
	Carolin Hoché	D / Sk / Diff.
	Ilona Antonova	En  / Diff / Förderunterricht
	Maria Hempel	Nawi / PC / WAT / Mu / Zei
	Sabine Borutta	Ma / Sk / Gewi

 

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Das zusammengewachsene Team bewältigt trotz erschwerter systembedingter Voraussetzungen nach bestmöglichem Einsatz die selbst gestellten Aufgaben zur vollsten Zufriedenheit. Verantwortungsvolles Handeln im Umsetzen der Bildungs- und Erziehungsziele, Einheitlichkeit im Vorgehen, ein „füreinander“ Einstehen demonstrieren das Wertvolle dieser Grundschule und gehören zum gewählten Bildungsauftrag, zum Schulprofil.

 

Schwerpunktbildung

      Der Schwerpunktunterricht wird den Fächern Mathematik,

      Deutsch, Englisch bzw. dem PC- Unterricht zugeordnet.

Differenzierung

       Leistungsdifferenzierung erfolgt im Rahmen der Stundenzuweisung.

       Neigungsdifferenzierung erfolgt im Rahmen einer Projektwoche.

Schulprofil

      Das Schulprofil richtet sich aus auf eine intensive

      Schulvorbereitung der Vorschulkinder zum Eintritt in die Grundschule.

 

Gemeinsam Lernen lernen! Wir lernen das Lernen! Wir entwickeln Gemeinschaftsgefühl! Wir entwickeln Konfliktfähigkeit!

 

      ... diese Dinge kennzeichnen das Leitbild der Schule.

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Sonstiges Personal:                                             

 

Sekretärin:                 Frau Wilde

Hausmeister:             Herr 

 

Der Haumeister ist verantwortlich für drei Objekte in Friedrichsthal. – GS Friedrichsthal – Kita Friedrichsthal – Turnhalle Friedrichsthal

 

Förderverein:

 

... der Grundschule und Kindertagesstätte Friedrichsthal e.V. :

 

Kontakt:                 Homepage der GS Friedrichsthal

 

Der Vorstand:          1. Frau Tsvyatkova            

                              2. Herr Weilemann                         

                              3. Frau Wähner                  

                              4. Herr Scherr                     

                              5. Frau Ernst                                    

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Schulgebäude/ Schulgelände:

 

Eingang Friedrichsthaler Chaussee

 

Raum 1/ Raum 1a  

* 2018 Raum 1 wird Fachraum für Musik und Zeichnen, da 27 Einschüler die GS Friedrichsthal besuchen. Raum 8 wird Klassenraum.

Raum 2

Raum 3 - Computerraum

Eingang Haupthaus Hofseite

Raum 4

Raum 5

Raum 6

Raum 7

 

 Sommer 2009 Vorbereitung DSL-Anbindung in jedem Unterrichtsraum

 Sommer 2009 Einbau der Hausalarmanlage

 

Schulgebäude Anbau:                 

 

Essenraum (Umbau 1999)

Werkraum / Fachraum AL (Umbau 1999)

 

* Sommer 2009

 

  Aufwändige Sanierungs- und Instandsetzungsarbeiten im Werte von   

  ca. 60.000,00€ wurden am Haupthaus und Anbau vorgenommen.

 

Schulgelände:                                   

Raum 8              Renovierung des Raumes in den Sommerferien

                         (Fenster, Türen, Elektrik,  Heizung) 2004,

 

Ernennung zum Fachraum für Musik und Zeichnen im Schuljahr 2012/2013

 

* Grünes Klassenzimmer , erbaut Sommer 2002

* Abriss Traditionszimmer, Platz geschafft für Stellplatzfläche ,

* 2003 Pflasterfläche für Stellplätze geschaffen

* Herbst 2003 Erneuerung der Weitsprunganlage und der Laufbahn durch 

   Förderverein

* Herbst 2005 Errichtung des Ballspielbereiches auf dem Pausenhof –

   Erdarbeiten, Ballfangzäune, Tore (Eigenanteil Förderverein 8.000,00 €)

* Begrünung durch Aktion „Blauer Adler“

* Frühjahr 2007 Streetballanlage und Volleyballanlage durch den  

   Schulträger errichtet

* 2011 teilweise Umsetzung des Müllkonzeptes

* 2012 Renovierung und Ausstattung Raum 7a/ b

* 2018 Fachraum für Musik und Zeichnen muss abgelöst werden; Raum 8 wird Klassenraum der Klasse 1

* 2019 Aufstellen einer Containeranlage mit 2 Klassenräumen und 2 Teilungsräumen

 

Verwaltungshaus:                             

* Umbau alte Küche zu Lehrertoilette

* Vernetzung der Verwaltungsrechner

* Renovierung des Sekretariates im Winter 2003/2004

* Möbel Sekretariat und Schulleiterzimmer 2007 (Schränke)

* Möbel Sekretariat und Schulleiterzimmer 2009 (Schreibtische)

 

Turnhalle:                                          

* Nutzung des Neubaus seit 1998 / 1999

   Die Halle liegt in ca. 300m Entfernung vom Schulgelände

* 01.01.2010 Die Stelle des Hallenwartes wird gestrichen!

 

Nach Schulerhaltungskampf und mit Unterstützung der Politik kommt es 2014 zu einer sogenannten Machbarkeitsstudie.

Nach pädagogischem Konzept der Grundschule und der Tatsache, dass viele Jahre nicht ausreichend in die Grundschule investiert wurde, kommt es nun zu einer Investitionsplanung.

2 Architektenbüros erstellen Konzepte, der Träger entscheidet sich noch im August 2014 für eines. So wird nach Zusage der Verwaltung im Haushaltsjahr 2015/2016 diese Investitionsplanung eine Rolle spielen.

 

Beachte: Nähere Ausführungen im Konzept:

"Pädagogisches Konzept und Raumnutzungsprogramm an der GS Friedrichsthal"

 

Es liegt der Beschluss der StvV Oranienburgs vor, einen neuen Schulstandort für eine zweizügige Grundschule in Friedrichsthal am Sportplatz an der Friedrichsthaler Chaussee entstehen zu lassen.

2021/2022

 

1.2. Schulumfeld

 

Bundesland: Brandenburg

Landkreis: Oberhavel

Stadt: Oranienburg

Ortsteil: Friedrichsthal

Ortsteil: Malz

 

Friedrichsthal gehört als frühere Umlandgemeinde seit 2003 zur Stadt Oranienburg. Die Stadt hat heute eine Fläche von162 km², liegt 34 m über dem Meeresspiegel und zählt ca. 42.000 Einwohner.

 

Friedrichsthal liegt nördlich von Oranienburg in einem waldreichen Gebiet an der Havel. Friedrichsthal besitzt ländlichen Charakter, entspricht aber nicht mehr einem Dorf im klassischen Sinne.

 

Der gut erhalten Ortskern von Friedrichsthal liegt direkt am Oder – Havel – Kanal und erfüllt als Standort von Grundschule, Kindertagesstätte, Handlungseinrichtungen, dem Sitz des Ortsvorstehers, eines Allgemeinmediziners, der Kirche, zweier Gaststätten und des gemeindlichen Sportplatzes wichtige zentrale Funktionen der Gemeinde.

 

Heute ist Friedrichsthal ein äußerst attraktiver Wohnort, auch für junge Familien.

 

Zum Einzugsbereich der einzügigen Grundschule gehören der Hauptort Friedrichsthal mit seinen Siedlungen Fichtengrund, Neu – Friedrichsthal, Dameswalde und der Ortsteil Malz. Weiterhin wird die Schule von einigen Eltern aus anderen Ortsteilen der Stadt bzw. der Stadt Oranienburg selbst angewählt. Die Eltern schätzen die Einzügigkeit, die geringen Klassenstärken, das überschaubare Umfeld sowie das respektvolle, freundliche und familiäre Klima.

 

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Schulklima

Das Schulklima wird von einer Vielzahl unterschiedlich gewichtiger und unterschiedlich beeinflussbarer Faktoren bestimmt.

 

* Größe, * organisatorische/ konzeptionelle Gegebenheiten,

* Leistungsanforderungen,  * persönliche Beziehungen, * Unterrichtsausfall,

* Rollenverständnis, * Lehrer,   * Schulleitung,

* Eltern, * Schüler, * Schulverwaltung, * aktuelle Trends,

* Pädagogische Moden, * Medien

 

Unser Schulklima mit allen beteiligten Personengruppen lässt sich mit folgenden Worten prüfen.

 

* Aufgabenorientierung, * Pflichtbewusstsein,  * Engagement,

* Transparenz,  * Selbstständigkeit, * Verantwortung,

* Zusammengehörigkeit/ Zusammenhalt, * Vertrauen,    

* Unterstützung, *Kritikfähigkeit, * Problemlösen,

* Kompromissbereitschaft

 

Das Schulklima zeigt sich in zentralen Aufgabenfeldern.

 

   Leben – Lehren – Lernen – Feiern

 

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Leben

 

Der Schultag beginnt für die Lehrer verpflichtend 30 Minuten vor Beginn ihrer ersten Unterrichtsstunde, die Schüler treffen 15 Minuten vor Unterrichtsbeginn ein. Schülerlotsen sichern am Morgen sehr verantwortungsbewusst den Schulweg zur Überquerung der Straße am Eingangsbereich.

 

Es besteht eine feste Zeiteinteilung für Pausen- und Unterrichtszeiten, die an alt Bewährtem festhält. Eine deutlich klingende Glocke/ klingendes Horn regelt die bestimmte Zeiteinteilung.

 

Wir halten am Klassenraumprinzip/ Klassenlehrerprinzip fest, nutzen deren Vorteile und  übertragen so Verantwortung. Ebenfalls achten wir auf Einhaltung von Ordnung und Sauberkeit im gemeinschaftlichen Essenraum sowie auf dem Pausenhof.

 

Durch feste Präsenszeiten gelingt es, unsere familiäre Atmosphäre zu steuern. Aufgaben, Probleme, Anfragen, Kritik werden am runden Tisch besprochen, somit sind sie für jeden Kollegen deutlich und Lösungen/ Ergebnisse können zeitnah erreicht werden, Festlegungen getroffen werden. Keine Anonymität!  Dabei achten wir auf Einheitlichkeit und Transparenz im Vorgehen.

 

Wir arbeiten mit und in verschiedenen Gremien. Auf Grund unserer Schulgröße entschieden wir uns die Eltern- und Schulkonferenz zusammenzuschließen, ohne die vorgeschriebenen Rechte und Pflichten zu beeinflussen. Die Meinung der Elternschaft wird transparenter und auf kürzeren Wegen bearbeitet. Die Verantwortung der Elternsprecher wird deutlich gewichtet. Die Unterstützung der Gremien bei der Organisation des Schullebens ist prägnant. Zur Gremienarbeit liegen Protokolle und Beschlüsse vor.

 

Unser Schulprofil wird gekennzeichnet durch den Aufbau einer intensiven Schulvorbereitung – Übergang Kindertagesstätte zur Grundschule. Die Kleinen besuchen die Großen, arbeiten in der Schule gemeinsam mit der zu erwartenden Klassenleiterin. Eine Vorschule am Samstag im 2. Schulhalbjahr ist hilfreicher als manche Lernstandsanalyse! Die Arbeit auf diesem Gebiet koordiniert eine beauftragte Lehrkraft, die jährlich ernannt wird.

 

Die Zusammenarbeit mit den Kooperationspartnern Kindertagesstätte Friedrichsthal, Kinderbibliothek Oranienburg, Louise – Henriette – Gymnasium Oranienburg nimmt einen geachteten Platz in unserem Schulleben ein. Die Kooperationsverträge liegen vor und beschreiben die Arbeitsweise.

 

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Lehren/ Lernen

 

Wir lernen in Regelklassen, besitzen Klassenstärken von durchschnittlich 22 Kindern. Der Rahmenlehrplan für Grundschulen wurde nach bestem Wissen auf Schulebene herunter gebrochen und in ein einheitliches Schema gepasst. Die Ergebnisse liegen vor. Dazugehörig ist ein Konzept zur Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. Dies garantiert die Einheitlichkeit im Vorgehen und wird jährlich überprüft.

 

Ein schulinternes Curricular mit dem Schwerpunkt zur Entwicklung von Lernformen ist entstanden.

 

Wir bemühen uns leistungsdifferenziert sowie neigungsdiffernziert zu arbeiten. Die Leistungsdifferenzierung bedienen wir in den Klassen 1 bis 4 in Fach- bzw. Klassenleiterverantwortung, in Klasse 5 und 6 in einer Art Kurssystem für die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch bzw. den PC-Unterricht, die Neigungsdifferenzierung in Form von Projekten, die im Schuljahr wechselnd angeboten werden. Real einschätzen muss man, dass hier bildungspolitisch bessere Voraussetzungen geschaffen werden könnten. Die zur Verfügung gestellten Stunden für Differenzierungsunterricht sind die ersten Stunden für Vertretungsunterricht an kleinen Grundschulen. Dies ist bedauerlich! Ein Vertretungskonzept liegt vor.

 

Eine koordinierende Lehrkraft legt die Formen und Veranstaltungen für Fortbildung fest. Ein Fortbildungskonzept liegt vor.

 

Wir legen großen Wert auf Kommunikation, unser Umgang ist geprägt durch gegenseitigen Respekt und Offenheit.

 

 

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Feiern

 

Hierzu zählen wir das Festhalten an Gewohnheiten, Gepflogenheiten, die mit Hilfe aller in Schule Beteiligten zu Traditionen geworden sind und Schulgemeinschaft erleben lassen.

 

• Einschulung, festgelegter Termin

• Herbstfest nach thematisierter Projektwoche, Samstag eine Woche vor Beginn der Herbstferien

• Weihnachtsprogramm, 60 bis 90 minütiges Programm

• Sporttag „Friedrich läuft“, Samstag im Mai oder Juni

• Gemeinsame Schulfahrt über 3 Tage

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Wir legen Wert auf das Wort „WIR!“

 

Große Unterstützung sichert in all den Vorhaben der Förderverein der Kindertagesstätte und Grundschule Friedrichsthal e. V.!

 

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1.3. Stärken, Schwächen

 

 

Stärken:

• Respektvolles, freundliches, familiäres Klima!

• Einheitlichkeit im Handeln!

• Geringe Klassenstärke!

• Einzügigkeit!

• Gremienarbeit!

• Pflege von Traditionen!

• Schulprofil

• Schulvorbereitung - Zusammenarbeit mit der Kita Friedrichsthal!

• Kooperation mit OG Louise-Henriette-Gymnasium Oranienburg!

 

Schwächen:

• Einzügigkeit mit personeller Besetzung nach Stellenzuweisung!

• Langfristig und planvoll fachgerechter Einsatz aufgrund der jährlichen Stellenzuweisung schwierig!

• Differenzierung im Unterricht!

• Technische Ausstattung bei Beachtung der Haushaltslage!

Nur langfristig Investitionen planbar!

Inklusion ohne erforderliche Sonderpädagogen